文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）

(资料图)

教育部门严禁暑假期间进行学科类培训，更是把学科类培训作为在职教师不可触碰的“高压线”，如果在职教师有偿办班，被查实的一定会严肃处理办班教师，甚至会被开除出教师队伍。

如此严厉的处理措施之下，你身边的学科类辅导班彻底消失了吗？还有没有学生参与学科类培训？

现在没有人敢明目张胆地进行学科类培训了，早先的规模化培训化整为零，更加隐蔽，也更不好查处了，事实就是仍然有人在私底下进行学科类培训，只不过价格比原来更贵了。

孩子学习成绩不优秀，家长想利用暑假期间给孩子补课，以实现“弯道超车”目的，家长的目的能达到吗？事实很扎心！

国家为什么要禁止学科类培训？学科类培训为什么总是难以彻底消失？

所有中小学生都不参加学科类培训，全凭上课认真听讲，结果会怎样？

该优秀的照样优秀，成绩差的仍会很差！

所有中小学生除了学校教育之外，全部参加学科类培训，家长花费不菲，结果会怎样？

该优秀的照样优秀，成绩差的仍会很差！不一样的是家长花钱不少。

在实施“中考分流”的当下，校外辅导机构鼓吹教育焦虑，广大家长被挟裹其中，身不由己，不得不为“教育产业化”付出昂贵代价。

实施“双减”政策的目的是要从校内、校外彻底减轻中小学生课业负担，校外学科类辅导机构的存在就成了最大的障碍，或许这正是国家禁止学科类培训的原因。

国家禁止学科类培训，但是为什么学科类培训总是难以彻底消失？

学科类培训消失了吗？

没有！

有需求，就会有供给，只要利益足够大，就一定会有人铤而走险。

学科类培训之所以难以彻底消失，主要原因是有巨大的市场需求，广大家长仍在“卷教育”。

试想一下，如果孩子中职毕业后，能找到体面的工作，工资收入也不错，家长们还会“卷教育”吗？

找工作难，找到好工作更难，这才是家长“卷教育”的原因。当无数普通人把教育当成上升的通道，想通过几条禁令就把学科类培训消灭，显然是不现实的。这或许就是学科类培训难以彻底消失的原因。

学科类培训对多数孩子的帮助不大，只能缓解家长教育焦虑

三叔家的孩子学习成绩不好，高考前参加了一段时间的数学辅导。在工地上搬砖的三叔在孩子学习上投入一直都很舍得，一个小时300块钱的辅导费是三叔一天多的工资，但是三叔为了提高孩子的学习成绩，感觉一切都是值得的。

高考成绩出来后，三叔家的孩子总成绩为195分（满分750分），你说花那么多钱参加辅导有用吗？

三叔一厢情愿地认为只要让孩子参加辅导成绩就一定能提高，而提供辅导的老师难道不知道如此基础的学生，进行的培训会有意义吗？

家长花钱缓解焦虑，老师办班纯粹为了赚钱，各取所需而已。

对于成绩特别优秀的孩子，他们不用参加培训照样优秀，对于成绩特别差的孩子来说，参加培训也没有什么意义。

学科类培训只对一类孩子有作用：平时成绩中等靠上，个别地方没搞明白，并且自己主动、乐意学习的孩子。

对于这类孩子来讲，他们基础不差，只是个别地方没学明白，并且自己乐意学习，让他们参加培训或许有一点作用。

对于大多数参加学科类培训的孩子来说，实际上没有一点作用。

平时上课时没有好好学习，能指望一个假期就把平时错过的知识补回来吗？对于成绩差的学生来说，他们不是脑子不够用，最大的原因是学习习惯不好，没有好的学习习惯，任何外在的努力都是徒劳的。

对于很多家长来讲，看到孩子在家不学习，每天只是玩手机、打游戏，自己又管不了，干脆给孩子找个辅导班，花钱多少倒无所谓，主要是“眼不见，心不烦”，再说了，“万一孩子开窍了，成绩就会突飞猛进”。其实这只是家长的一厢情愿而已。

写在最后

国家打击校外辅导机构是非常必要的！

对于很多孩子来说，平时上课时没学好，家长指望一个假期就把孩子错过的知识补回来，这只是家长的“美好愿望”罢了。让孩子参加学科类培训，花费不菲，其实只能缓解家长的焦虑，除此之外，没有什么作用。事实很扎心，但是事实就是事实，不信你问问过来人。